让你我的血液交融在一起
你确定看到我为你披上那温柔的羊皮，
是一个男生无法表露脆弱的感情，
我有多爱你就要多少柔情，
我相信这柔情，定能感动天地
没像在七班唱歌时带墨镜遮住自己的眼神，也没有他唱歌时喜欢闭眼的习惯，更没有他唱那些苦情歌曲时捶胸顿足，大哭大悲，在外人看来夸张之极的表情，王勃就那么睁大眼睛，就那么面带微笑，凝视着梁娅，直接开唱，一句接着一句，一首连着一首：
在躲过雨的银杏树下等你，
在教室外的走廊上擦肩而遇，
制造每个邂逅的缘分累积，
终于可以牵你的手，保护你
有你的地方就格外的清新，
想着你我的嘴角都会扬起，
倾城的轮廓，沾满我的憧憬，
天空都变透明，听到你亲口的允许
如果说第一首还是用一种较为克制和隐晦，借用狼和羊这种比喻性质的语言来表达爱意的话，那么第二首向全世界宣布我爱你则是从歌名起，就开始直抒胸臆，将相见，相识，相知，过往的点点滴滴，在旋律的伴奏下，娓娓道来。在第二首歌中，王勃为何契合他追求梁娅的情景，他没有完全照搬原作，而是对孙子寒的原作词进行了局部的改编，比如，原作中前两句歌词在躲过雨的香樟树下等你，在天桥上的转角处擦肩而遇，王勃就将其中的香樟树，天桥上的转角处改成了银杏树和教室外的走廊上，原因无他，因为四中校园到处都是银杏树，学校自己办的一份校园杂志取名也叫银杏；在四方也看不到一座天桥，反倒是教室外的走廊，每个学生每天都要经过无数次。
王勃用朗朗上口的歌词，如同记叙文一样的直白的表述，给在场的所有师生栩栩如生的展现了一副他如何在在躲过雨的银杏树下对女孩痴痴以等，在教室外的走廊上故意制造擦肩而遇的邂逅，通过种种手段，不懈的坚持，一次又一次的累积，终于牵到了对方的手，保护她对王勃来说，她是那么的重要，只要有她的地方，就格外的清新；王勃对她的想念，又是那么的深沉和浓烈，一想起她，他的嘴角都会扬起，而她那倾国倾城的轮廓，无时无刻不沾满他的憧憬。而当他亲口听到对方的允许时，他欣喜若狂，整个天空都变透明了
最后，当王勃终于和心爱的她走到一起时，他开始忍不住大声疾呼，表达誓言：
对全世界宣布爱你，
我只想和你在一起，
这颗心，没畏惧，太坚定，
庆幸让我能够遇见你；
就算全世界都否定，
我也要跟你在一起，
想牵手，想拥抱，想爱你，
天崩地裂也要在一起
整个教室，包括教室外面的走廊，凡是王勃的歌声所触及的地方，如同地震中心发出的震波，全部震动，俱受波及。这画面感实在太强烈了，歌中的每一词，每一句，也实在是太过熟悉。四中的每个学生，自己都不知道要看过和经过多少遍。这真的是王勃王子安写给那位他深深爱慕的女孩的歌啊，每一句每一言都在诉说和总结他们的过去：
男孩如何在银杏树和走廊上小心翼翼的打量，注视女孩，制造一个又一个擦肩而遇，邂逅的机会，累积着彼此的缘分，最后终于修成正果，牵到了对方的手
好浪漫
好美好
好幸福
一开始，只是听过了两三遍，对这首歌更为熟悉的王勃的几个举牌的跟班一起跟着小声的哼唱，然而，在重复了一遍又一边的副歌中，无数的少男少女都开始盯着讲台上那高高举起，用粉色和红色彩笔相间写出的歌词，自觉或不自觉的唱了起来：
对全世界宣布爱你，
我只想和你在一起，
这颗心，没畏惧，太坚定，
庆幸让我能够遇见你；
就算全世界都否定，
我也要跟你在一起，
想牵手，想拥抱，想爱你，
天崩地裂也要在一起
不仅是学生，最后包括和学生们同样站在门口的唐素珍余德英，蒋明军几个七班老师，也开始在大气氛的带领下，不由自主的唱了起来。跟着王勃一起唱和的师生，由少到多，犹如聚沙成塔，犹如涓涓细流，最终汇成一片大气磅礴的巨流，整齐划一，势不可挡，直冲霄汉。
梁娅也在跟着唱，只不过此时的她，却早已是泪眼朦胧，喜极欲泣